主题：图书馆的“图”与“书”：21世纪的符号学读图

主讲：加拿大康科迪亚大学文理学院副教授 段炼

主办：浙江图书馆 

时间：2017年6月18日（星期日）下午14:00

地点：浙江图书馆二楼集体视听室

主讲简介：

段炼：四川成都人，文学博士（中国）、美术学博士（加拿大），加拿大康科迪亚大学文理学院高级讲师/副教授，中文项目负责人,讲授中国文学与视觉文化等课程，兼任奥地利维也纳大学客座教授，讲授中国现代文学。研究领域为视觉文化与比较文学，专注于史论与批评方法，并从事艺术评论与文学写作，三十年来发表有学术论文、文艺评论、散文随笔等三百余篇，出版译著、专著、文集十余种，主要有《视觉文化：从艺术史到当代艺术的符号学研究》、《世纪末的艺术反思》等。中文学术论文发表于《文艺研究》、《外国文学评论》等杂志，英文学术论文发表于美国《符号学》、《美学》等杂志。

主要内容简介：

在金字塔的任何一个层面，都有读图的必要性，这是图书馆之图与书的要义。在中国文化传统中，少儿上学被称说成是“读书”，而教育也被称为“读书”。但读书只是文化承传的一部分，并非全部。单纯的读书教育是有欠缺的，在今日消费社会铺天盖地的图像面前，我们迷失了，我们被电视、手机和网络的广告图像所迷惑。眼见不一定为实、看得越多所知可能越少。我们会读图吗？学校没教过，父母也没教过，这是我们教育的一大失误。无论是在金字塔的上部还是下部，图书馆的图与书，都给了我们弥补失误的机会。今日所讲，便是读图，是从符号学角度对图像含义的探索和解读。